在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
当我遇到难题向您请教时,您总是乐意接受,耐心地给我讲解题思路,一遍又一遍,不厌其烦。当我通过您的讲解,把这道题做对时,您脸上露出了舒心的笑容。
当您发现我生病时,您一个劲儿地问我有没有难受,要不要去医院……直到第二天早上,我来上学时,您还关心地问我,身体好些了吗?是您对我生活上无微不至的关怀,如同春雨般滋润着我幼小的心田,让我感受到第二份亲情,望着您,我真想说:“谢谢您,老师。”
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当我做错事的时候,您并没有大声喝斥我,而是轻声细语地问清了事情的原由,帮我排忧解难。我真感激您啊!您是非分明,从来都不平白无故地批评人。
当我在期未考试中取得好成绩的时候,您在班上表扬了我,还带头鼓起掌。要知道,老师是因为您这小小的掌声,使我在学习的道路上又增添了一份信心,让我明确了奋斗的目标。
当我……
不知是哪个花开的时刻,悄悄地,悄悄地,我们——二十一世纪的接班人就来到了世上,慢慢地,慢慢地到了上学的年龄,便缠着爸爸要去上学。我们永远忘不了那人生的第一次,是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑,温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章,让我们如痴如醉。
虽然我们只是一轮初升的太阳,我们也要学着释放温暖,更要怀着对老师感恩的心去思考、行动,毕竟老师为我们付出的太多太多。在这样的时刻,我代表全体同学,向我们尊敬的老师说一声:老师,您辛苦了。
亲爱的老师,因为有了您,我们的世界才会变得如此美丽,混沌之中,才有了指路的明灯,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。您肩负着神圣的使命,您肩负着祖国的未来,您肩负着民族的昌盛,您肩负着历史的重任,就这样,一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长,在您的关注下奔赴远大的前程。
五年了,在这五年里,无论我遇到了什么,您都会与我一同面对。您为我付出得太多太多,深似大海,高如蓝天。老师,在我的眼里您是神奇的。我终于明白:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的道理。因为您所从事的事业是默默地奉献和无私的牺牲。我发自内心地感激您,我的老师!感谢您为我所做的一切!将来,无论我成为参天的大树还是低矮的灌木,我都将以生命的翠绿,向您祝福——我的老师!
我的语文张老师,从一年级起就开始教我们,他中等个子,戴着一副眼镜,和蔼可亲的面庞,微胖的身材。他讲课有趣极了,时而开个玩笑,活跃课堂气氛。张老师气氛。张老师朗读课文时抑扬顿挫,我们在老师的熏陶下,朗读能力也大大提高。
记得那些天,教室里的窗帘坏了,一到下午,太阳光便长驱直入,我们坐在窗边的同学可惨了,下午的课只能举着课本上。我们举着课本遮太阳,手都举麻了,苦不堪言。
那天,我做完了课堂作业,看见张老师正准备踩到桌子上去。他又小心翼翼地拿起一根长杆子,要把窗帘挂上去。张老师踩的那张桌子是坏的,摇摇晃晃地"吱嘎"直响。这时,有位同学叫了一声:"张老师!小心!"然后全班同学都望向了老师,有几个同学赶忙上去帮忙。张老师摇了摇头,说:"你们快点去做作业,我一个人挂就行了!"阳光照在老师脸上,不一会儿,老师的`额头就渗出了细细的汗珠,老师踩在摇晃的桌子上忙活着,窗帘扣一扣一扣地挂了上去。终于挂好了,张老师笑着说:"同学们整天举着课本手也不舒服,还影响了上课,不如把窗帘挂上去好。"老师一边擦汗,一边又翻开作业来批改了。
第二节课,我习惯地又举起课本来遮太阳,同桌"啪"地打了我的手一下,说:"张老师都把窗帘挂好了,你还举什么课本?"这时,一种感动才蓦地袭上心头。
六年,忘不了我亲爱的老师。
进入了初中生活,我遇到了很多优秀的老师,但让我最印象深刻的还是我的班主任—胡老师。她的个子不高,比较瘦,但面目清秀且穿着精致。
胡老师很贴心。记得前天,因为班上很多人上培优,还有几个搞卫生的逃跑了,导致我一个人在教室里搞卫生。我心里拔凉拔凉的,很想放弃但又害怕挨骂,于是坚持了下来。就在我准备要去倒垃圾的时候,胡老师走了过来,惊讶道:“哎呀,张哲睿呀,怎么这么晚了还没回家?我说我自己一个人在教室里搞卫生,她便问我都干了些什么。我说没什么,只不过是扫了个地,把座椅摆放在课桌上,整理了一下。我刚要拿起垃圾走出门,胡老师一手拦着我,一手接过垃圾,说:“你先回去,明天我叫人丢。“好的。”我回答道。胡老师还叮嘱我回家路上要注意安全。我心中黯淡无光的火把顿时被点亮了,驱散了我体内的寒意。
胡老师不但很贴心,还很温柔。前不久,我们都在因为背历史而被弄得胆战心惊,那段时间我十分不理解,每天都要背书背到11点,而且老师每次都抽不到我,我便停止了背诵。有一次,老师抽到了我,而正好老师抽到的那一章我没有背。老师问我是不是没背,我回答是的。我本以为老师要批评我,可没想到她只是语重心长的对我说:“你到时候把这这章背好,不要再偷懒了。”我点了点头,回答道:“好的我以后会努力的。”老师露出了满意的微笑。这次之后我就再也没有松懈,每当我要放弃的时候,我的脑海中总会出现老师的教诲,并最终坚持了下来。在这次期中考试中,考出了99分的好成绩。
胡老师的微笑就像是我浩瀚星河中最闪耀的那颗星星。我将带着这些美好,始终向远方飞翔。
在教师节来临之际,我的脑海中总浮现着一个面孔:亲切中带有几分严厉,而且眼睛会说话。她就是我上六年级时的数学老师。
数学老师个子不高,烫着卷发,视力很好,不像其他老师大多戴着眼镜,看起来很博学的样子。虽然她还担任着学校的其它重要职务,但从来也不会因此令我们班成绩下降,而且每次考试都名列前茅,令人欣喜。
给我印象最深的就是第三次月考后发生的事。那是在考试成绩公布后,当我听到老师要找我时,我的心里怦怦直跳,就像十五个吊桶打水,七上八下:因为我前两次成绩不是很好,而这次竟考了90分。我原以为老师会认为我这次没有靠真才实学,可是老师竟然恭喜我进步了,并让我在班里交流学习方法,这令我大吃一惊,并让我倍受感动,使我从此充满了自信。
在上课时,她总是严厉的要求我们要保持“三个一”的坐姿,看书、写字不要离得太近。记得有一次,我看书时姿势不正确,无意间看到了老师的眼睛,她好像在说:“‘三个一’的坐姿你做到了吗?”我立即调整好坐姿。从此以后,我每次上课都提醒自己保持良好的坐姿,让自己有一个好的身体。
老师,敬爱的老师,我很想念您!您是一位挥洒智慧的天使;您是一位养花育树的园丁;您是照亮别人的一根红烛;您是……
老师,我深深地思念您!
“叮铃铃-----”上课铃声猛然响起,还在嬉戏打闹的同学们慌忙跑回座位,在班干部的带领下,整齐响亮的读书声传来,是那么悦耳,那么动听。这娓娓动听的读书声,饱含着我们对赵老师浓浓的思念。
不知什么时候,我们敬爱的赵老师没有带领我们在语文王国里畅游,可我们对她的思念与日俱增,不知她那被病魔折磨着的身体好些了没?
赵老师那缕长飘飘的秀发,随风飞动,那风中夹带着香气,久久不愿散开,那淡淡的清香总能把同学们远去的思绪带回;她那水灵灵的眼睛,不大却炯炯有神;高挺的鼻子与樱红的小嘴是她脸上一道亮丽的风景;她用甜美细柔的声音抑扬顿挫地朗读课文时,对我们来说是一种美的享受;她用温柔的手抚摸我们的脑袋,总能让我们瞬间信心百倍。
赵老师每天都早早地来到学校,不论是刮风下雨,还是严寒酷暑。她总是准备好上课工具,来到教室里收作业。如果有同学没完成作业,她从不发火,只是催他们赶快完成,并且警告“下不为例”。收完作业,她便监督我们复习昨天学习的课文,听着我们整齐划一的读书声,她总是满意地点点头。每次她总能踏着清脆的铃声,迈着轻盈的步履出现在我们的视野里,为我们讲课。上课时,她喜欢看着我们跃跃欲试的小手。同学们回答完问题,老师总是赞赏地点点头,答对了她便赞扬几句,答错了或不够完整,她就请其他同学回答,等别的同学回答完,她还会扭过头问大家听懂了没有,如果还有没听懂的同学,她就亲自解答。她用纤长的手指握着粉笔,辛勤地书写着板书,她的字小巧而又潇洒,好不爽眼。她每日都用粉笔在黑板写写画画,原本长长的粉笔一点点变短,她就有如那根粉笔,牺牲自己美好的年华,传授给我们丰富多彩的知识。
可是,上学期期末,赵老师迈着缓慢的步伐走上讲台,冲我们虚弱地笑笑,那笑中满含着疲惫与痛苦,叫人看了好不心疼。她的声音不再那么娓娓动听,变得有些嘶哑,可她扔是毫不在意,亮开嗓门,竭尽全力地传授着知识,我们多想让她歇息会儿。她的动作已没了当初敏捷。她费力地挑选出一根粉笔,在黑板上颤悠悠地写着,汗珠顺着面庞滑落,溶入那片她踏遍的讲台,她紧咬嘴唇,皱着眉头,吃力极了。课后,老师来不及休息,抓紧时间批改作业,她是那么仔细严谨,就连一个小小的标点也不放过!
也许是长时间的操劳,她的身体大不如以前了,深深的皱纹毫不留情地爬上她的额头。她的脸色十分苍白,可她仍然坚持为我们上课。赵老师宛如一头老牛,不辞辛劳地耕耘着我们,她总是努力地撑着,可是,病魔却如此无情。最终,她病倒了。以前大家都不懂得珍惜,老师对我们严厉一点,我们就抱怨连篇;作业多布置了点,我们就叫苦连天,现在才知道老师做的一切都是为我们好。
雨过天晴,那美丽的彩虹又将高高地挂在我们心中。
我们材的小学校,在村中心的丁字路口旁的一所砖瓦房里。一进校门,有个门洞,再往里走,是个小院。南屋是图书馆,不到20平方米。北屋是教室,这个房间大,大概有56平方米。西屋是老师的卧室兼备课室。东屋是个小厨房,是给老师做饭的地方。厨师兼管扫地、上下课的摇铃等杂务活。
我对上学不感兴趣,因为听说父亲上学时老师打得厉害。第一天到校,看到我们的吴老师,穿着蓝色大褂,个子很高,黑黑的脸膛,两只大眼炯炯有神,我有些害怕。
我一走进教室,他轻声地问:“你叫什么名字啊?”我紧张得没马上回答出来。老师笑着说:“我教你唱个歌吧!”他唱一遍后,就让我边唱边跳。
我记得歌词是:“小孩子,拾棉花,一拾拾了个大甜瓜。爹一口,娘一口,一口咬了小孩的手……”我觉得怪有意思,就高兴地和同学们一起玩了。
我的老师本领真大。他一个人教从一年级到六年级的课。在一年级教“人、手、口、马、牛、羊”,然后让学生复习,再吩刘教二、三、四年级学生。到五、六年级的大哥哥们那儿,就教《春夜宴桃李园序》、《陋室铭》等占文。后来添了一位老师,又盖了一间校舍,才把五、六年级学生分出去。
每次下课以后,吴老师又是我们的体育老师,和我们一块打篮球。没有正式篮球场,就在后院互相传球、抢球。这时,高年级的学生特别活跃,我们低年级学生抢不到球,只能跟着瞎跑。后来,有了单杠、跳高、跳远的场地,低年级学生也有可玩的了。
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