在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
(资料图片)
本想使学生的情绪马上进入一种沉痛忧伤的氛围当中。可随着课堂的深入,学生的情绪却离文章表达的内容的氛围越来越远。我想这是因为自已带着忧伤、深沉的语气不到位去引导学生朗读去解析文章,所以不能使学生受到感染和薰陶。
为了更好地理解课文,我让学生紧密联系本组课文训练重点——抓关键词句,表情达意。这一点做的还是比较到位的,课堂上,学生能围绕一些重点词句来理解失母之“恨”、思母之情、梦中寻母。
在精读课文时,我采用了抓住重点词句来深入体会作者失母之“恨”、思母之情、梦中寻母。由面过渡到点这是正确的。但是学生找出体会最深刻的语句后,我在引导学生读时,却不够深入。这也许是课堂容量过大导致课堂教学中的沟通合作、再次朗读感悟等方面有些欠缺。
由于多年没教高年级了,而这一本书又是新教材里的一篇新课文,在上课过程中总感到反差很大。我想随着时间的推移,这一切会慢慢好起来。
执教完《怀念母亲》这篇课文,让我感触颇深。课文以回忆的形式,介绍了作者对两位母亲──一位是亲生母亲,一位是祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”,充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨,对祖国母亲不变的爱意。本课的教学重点是引导学生抓住那些表情达意的关键词句,通过朗读感悟,理解作者对两个母亲同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。难点是体会作者的思想感情。作者的情感是很深沉的,虽然季羡林和他母亲相处时间不多,但母子感情却丝毫未减,相反因为母亲的离世,更加深了自己对母亲的歉疚,并为此不断怀念母亲。这种感情没有切身感受是难以体会的。就拿我自己来说,因为前不久送女儿去外地读大学,那种骨肉分离的离别之情、思念之情跟季老先生有相同之处。但是对于小学生来说理解起来难度较大,怎样突破难点呢?我先引导学生了解季羡林的成长过程并补充了一些资料让学生深入体会作者深层的思想感情。新课开始,课件出示:季羡林作品《赋得永久的悔》,学生默读,交流感受。让学生体会文章表达的对母亲的怀念之情,为理解本课做好铺垫。为了更好地理解课文,我让学生紧密联系本组课文训练重点——抓关键词句,表情达意。课堂上,学生围绕“课文哪些地方可以看出我对两个母亲怀着同样崇高的敬意和真挚的爱慕?”问题,抓住“我痛哭了几天,食不下咽,寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现,从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子,是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂,抱终天之恨。一想到母亲,就泪流不止,数十年如一日。”“食不下咽、寝不安席、抱终天之恨、频来入梦”等词,“我的祖国母亲,我是第一次离开她。不知为什么,我这个母亲也频来入梦。”等等句子,在读中感悟作者对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之情。
反思本节课,由于学生发言不积极,时间比较仓促,在朗读方面比较欠缺。假如能通过多种方式的朗读,使学生置身于文本情景,我想感受语言文字背后作者深沉的感情效果一定会更好。
执教完《怀念母亲》这篇课文,让我的心久久不能平静。这篇课文是季羡林先生以回忆的形式,表达了对亲身母亲永久的悔恨,对祖国母亲崇高的敬意和不变的爱意。课文结构分明,层次清晰,借助日记、散文摘抄的语段,充分表达了对两位母亲的怀念,字里行间充分流露了作者的真情实感,让人思潮澎湃,情绪跌宕起伏。
我满含深情的朗读,学生听得如痴如醉,教室里静悄悄的,真的是连跟针掉下来都能听得见。那感人至深的文本深深的吸引着我,也吸引着每一个孩子的心。
为了更好地理解课文,我让学生紧密联系本组课文训练重点——抓关键词句,表情达意。课堂上,学生围绕“课文哪些地方可以看出我对两个母亲怀着同样崇高的敬意和真挚的爱慕?”问题,抓住“我痛哭了几天,食不下咽,寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现,从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子,是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂,抱终天之恨。一想到母亲,就泪流不止,数十年如一日。”“食不下咽、寝不安席、抱终天之恨、频来入梦”等词,“我的祖国母亲,我是第一次离开她。不知为什么,我这个母亲也频来入梦。”等等句子,在读中感悟作者对两个母亲怀着同样崇高的敬意和真挚的爱慕之情。
因为这周学生是在阳光教育中心度过的,离开家几天了,孩子们一定会想家,想母亲,想家里的亲人。我设计了这样的练笔:离开家几天了,每当夜幕降临,你在床上辗转反侧,不能入寐的时候,你脑海中会浮现出什么画面?此时此刻,你的母亲会在灯下做什么?回顾课文《怀念母亲》,我知道你们心中一定涌动着许多感人的肺腑之言,让我们用笔来表达吧。
《怀念母亲》写的是季羡林老先生对两位母亲——一位是亲生母亲,一位是祖国母亲的怀念之情。中心句是“我对这两位母亲怀有同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。”可是对六年级的小学生来说,很难深入体会作者这份真挚的情感。怎样缩短学生与文本与作者的情感距离呢?我经过再三思考,多方查阅资料。决定从三个角度寻找突破口:
课一开始,我先让学生齐读课题,然后抓住“怀念”一词问学生:“怀念什么意思?与思念、想念有什么不同?”让学生初步明确作者对母亲的想念与思念是深切的沉痛的。再问学生:“这里的母亲指的是谁?”同学们异口同声的回答:“一个是亲身母亲,一个是祖国母亲。”“那么作者是在什么情况下怀念自己的两位母亲呢?”一下子引入文章写作背景,让学生抓住了作者的情感主线,为全文奠定了情感的基调。
为了更好地理解课文,我让学生紧密联系本组课文训练重点──抓关键词句,表情达意。借助问题:“课文哪些地方可以看出我对两个母亲怀着同样崇高的敬意和真挚的爱慕?”引导学生小组合作,学生们在小组长的带领下,分别找到了“食不下咽、寝不安席、抱终天之恨、频来入梦”等词,“我的祖国母亲,我是第一次离开她。不知为什么,我这个母亲也频来入梦。”等句子,并通过交流感受,逐渐感受到季羡林对母亲的愧疚和对祖国的眷恋。
在课堂上,随着学生的学习,我适时插入季老先生《赋得永久的悔》的几个片段,让学生明白作者对母亲的悔恨原因,并让学生反复地读,从读中体会到了作者因为无法尽孝而心存自责,愧疚之情。在理解作者对祖国母亲的怀念时,我结合课文内容,介绍了季羡林留学德国的一些经历,让学生充分感受作者的复杂心情;通过对比读、选择喜欢的部分读、自读等方式,感受作者对祖国母亲崇高的敬意和不变的爱意。
上完这节课,同学们都被作者对母亲的怀念之情深深地感动了,有的同学甚至热泪盈眶,这也让我感受到:在教学中不仅要让学生“解读”,更应该引导学生“创读”,以读促讲,以读悟情,以读激情。
如释重负,课堂上没有出现大的纰漏,按照我的预设完成了教学任务。不过我自己都有些啼笑皆非,因为我这里说的是“我完成了教学任务”,学生是否完成了学习任务呢?这个问题不可以深究,因为一深究,我就羞赧至极了!
首先介绍下这堂课的背景,这是一节接受市教科中心进行教研评估的一堂课。为了学校,因此,这堂课我还是比较重视的!
《怀念母亲》是季羡林老人写的一篇怀念生身母亲和祖国母亲的散文诗。因此,文章特别“散”。当然,以前我是一直不爱教这篇文章的。孩子们太小,不容易理解季老的感情。
这次我不得不静心读读这篇文章了,读过了,也爱上了!文章写得多好啊!“好几天以前,房东太太就对我说,她的儿子今天回家,从学校回来,她高兴得不得了……但是她的儿子一直没有回来,她有点沮丧。她又说,晚上还有一趟车,说不定他会回来的。看到她的神情,我想起自己长眠于地下的母亲,真想哭!我现在才知道,古今中外的母亲都是一样的!”房东的孩子只是在外读书,房东太太就对孩子如此思念!而作者呢,6岁就离开了母亲,她该是如何分分秒秒思念着孩子呢?她该是如何度日如年呢?或许,她生存的目的就是为了与孩子相见!但是,可怜的母亲,终究没见到孩子一面,就匆匆离开了人世!母亲是带着相思离开的,母亲是带着不舍离开的,母亲是带着牵挂离开的,母亲也是带着悔恨离开的……想到这些,季老怎么不肝肠寸断呢,悲痛欲绝呢?此时我终于理解了课文的第二自然段,“我真想随母亲于地下……”这是作者真实的心理,没有夸张,没有矫情,这是一个孩子对过世母亲最真的愧疚和悔恨!
文章中如这样的例子太多!这次,我终于理解了季老的这篇文章!我终于读懂了作者的感情!
那么,我的教学中是不是非要孩子们理解这样的感情呢?我想,以我的经历,我都
经过了这么多年才懂,孩子们怎么能懂呢?但是我可以找寻另一个突破口,通过对作者对两位母亲的怀念之情,让孩子们明白,要珍惜自己的父母,爱戴父母,要热爱祖国,时刻把祖国放在心中!
在设计教学过程的时候,我调整了教学感情的着落点。我要让孩子们受到熏陶,爱父母,爱祖国,而不是去理解和季老的怀念之情感到底有多深沉,有多细腻!这样,我不再感觉这篇课文的内容太散,孩子们学习起来过难。
在今天的课堂教学中,我犯了一个低级错误,为了完成教学任务,很多教学环节是不落实的。我带着孩子们跑啊跑啊……当然这样的教学效果无庸质疑——不咋样!
上完课,惭愧不已,我上课的时候急什么呢?应该踏踏实实走好每个教学环节啊!
标签:
上一篇:小学二年级美术教学反思简短(十二篇)
下一篇:最后一页
凡本网注明“XXX(非现代青年网)提供”的作品,均转载自其它媒体,转载目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和其真实性负责。
原标题:国宝画重点|千年前的它们为什么这么像?绿釉莲花瓦当、蓝釉方砖、楔形砖……位于拉萨市曲水县才纳村的温江多遗址现场,吐蕃历史文化
2023-04-18 09:52
原标题:全国十大考古新发现:(引题)填补考古空白勾勒文明图卷(主题)中国文化报记者张影百万年前的头骨、万年前的土陶器、温州古港的元代
2023-04-18 09:40
原标题:山西“盲艺人”展示非遗曲目北京晚报讯(记者王广燕)在太行山地区的基层,有着盲艺人宣传队这一特殊群体,以他们独有的方式进行非遗
2023-04-18 09:44
原标题:体育电影《白色闪电》北京开机(主题)首次讲述中国女子雪车队追梦北京冬奥会的感人故事(副题)北京晚报讯(记者王金跃)昨天下午,
2023-04-18 08:39
原标题:两岸专家研讨“班春劝农”节气文化——(引题)“中华传统文化魅力让大家为之心动”(主题)闵喆“‘班春劝农’是中华节气文化的精髓
2023-04-18 08:36
护文化遗产彰时代新义原标题:文创台灯、潮流玩具、主题咖啡馆……国家级非遗无锡惠山泥人——(引题)守得住传统跟得上新潮(主题)人民日报
2023-04-18 08:37
原标题:壮乡喜迎“三月三”当日,广西南宁市滨湖路小学举行庆祝“三月三”主题教育活动暨2023年青秀区民族团结进步宣传月启动仪式。随着传统
2023-04-18 06:41
原标题:“2022年度广东重要考古发现”项目公布中新网广州4月17日电(记者程景伟)广东省古迹保护协会17日发布“2022年度广东重要考古发现”项目
2023-04-18 05:43
原标题:十大考古新发现探秘之一|3号头骨“藏”着多少人类进化的秘密?“我们圆满完成了阶段性发掘任务,并荣获业界最高的认可,非常激动!”
2023-04-18 05:34
原标题:浙江杭州:为城市留存工业记忆4月17日,中建三局的建筑工人在杭钢工业旧址综保项目一期工程现场施工。位于杭州北部的半山地区曾是杭州
2023-04-18 05:37
原标题:废弃矿山变身廉洁文化公园4月16日,市民带小朋友在湖南省永州市江永县廉洁文化公园内观看宣传景观。近年来,该县利用废弃矿山,通过微
2023-04-18 05:38
原标题:作家笛安:在郑领奖同日迎来新剧央视首播河南日报记者李悦河南日报社全媒体记者张弋由马伊琍、白宇主演的电视剧《龙城》于4月15日晚在
2023-04-17 16:34
原标题:世界经典名曲音乐会大礼堂呈现(引题) 天交奏响《拉德斯基进行曲》(主题)光明日报讯(记者高丽)昨晚,天津交响乐团《拉德斯基进
2023-04-17 16:52
原标题:“剧本杀”缘何成青少年缓解压力的“救命稻草”中青报·中青网记者樊未晨最近,北京的高中学生贾航(化名)跟妈妈发生了一次激烈的冲
2023-04-17 15:44
原标题:北美票房:“超级马里奥”刷新2023年迄今票房纪录中新社洛杉矶4月16日电(记者张朔)刚刚过去的这个周末,北美票房依然是“超级马里奥”
2023-04-17 15:46
原标题:李宇春新专辑《周末愉快》上线今晚报讯(记者高爽)近日,李宇春全新专辑《周末愉快》在数字平台上线。该专辑共收录12首歌曲。李宇春
2023-04-17 15:36
原标题:话剧《钟鼓楼》:四合院故事蕴藏着时间的哲思李俐一场上世纪80年代的胡同婚礼,最近在国家大剧院戏剧场热闹开席,这就是根据刘心武茅
2023-04-17 15:34
原标题:百老汇正式停演35年音乐剧《剧院魅影》当地时间4月16日,在百老汇演出超过35年的音乐剧《剧院魅影》(ThePhantomoftheOpera)
2023-04-17 15:35
原标题:疏翠近珠帘:“钩帘欲杀”故事来源考晚唐五代笔记小说中杜撰了许多关于杜甫的故事,诸如康水采文、“饭颗山”之讥、“牛肉白酒”说等
2023-04-17 14:39
原标题:《铃芽之旅》刷新日本动画电影的中国票房纪录,《灌篮高手》掀起怀旧潮(引题) 动画电影为冷档期带来热话题(主题)解放日报记者钟
2023-04-17 13:54
原标题:刚刚!第41届香港金像奖揭晓澎湃讯 4月16日,第41届香港电影“金像奖”在香港文化中心举行颁奖典礼。本届金像奖共设19个常规奖项和两
2023-04-17 13:51
原标题:“光合”影视人才扶持计划上线(引题) 《拉黑结界》:全程只有一个演员(主题)北京青年报记者杨文杰本周,以《柜子》《神算》《拉
2023-04-17 13:52
原标题:两场音乐会接连在国家大剧院演出(引题) 和慧归来唱响歌剧高光时刻(主题)北京日报讯(记者高倩)和慧回来了!在去年年末参演的普
2023-04-17 10:39
原标题:王舸执导肖雨领衔场景细腻情感动人(引题) 舞剧《歌唱祖国》温暖呈现王莘一生(主题)北京日报记者韩轩“五星红旗迎风飘扬,胜利歌
2023-04-17 10:44
原标题:排练期间婉拒朋友聚餐,“暂时不要见面啦”——(引题) “声音其实是一件很脆弱的乐器”(主题)北京日报记者高倩作为迄今为止唯一
2023-04-17 10:37