无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
我对穿着打扮一向都不怎么追求,两件毛衣,一件衬衫和一个外套。最后,再穿上厚裤子就行了。
我的少年时光就像时光机一样,一下子从幼儿园穿梭到了现在的小学五年级。当然,在小学生涯中,最让我开心的有三件事:一是在花郎跆拳道馆拿到了我的人生中第一个奖杯;二是在班级举行的团队迎新活动中,我的魔术表演获得了同学的热烈掌声和班主任老师的积极好评;三就是我生活在一个热爱集体,积极向上,勇往直前的班集体—西小五(5)班。
【资料图】
当然,有了开心也会有失落。最遗憾的就属这两件事情:一是差点儿就能被教练选中参加“一年一度的国际跆拳道比赛”;二是每年都差一两分就能被评为“三好学生”,不过我还是会继续努力的,若要如何,全凭自己!
当然,在兴趣爱好当中最让我喜欢的就是足球。一到体育课时间,我们男生最会想到的就是“playfootball!”,但也不能把精灵的女生排除在外。但真正到了两队比赛的时候,往往会踢得难解难分,比分一直是0:0,最关键的往往还是出现在最后的5分钟,抢断王梁天泽突然发力,抢断了一个旋转球,又非常果断的传给了董家琪,董家琪一脚触球,瞬间球“刷”的一下就到了我脚下,我下意识的瞄了一下球门,一脚带有内脚环旋转的有力低射,皮球沿着球门立柱内侧乖乖的溜进了球网,我的队友们一个个兴奋的都朝我身体飞扑过来,瞬间我就成了班级中的球星。
俗话说:“范畴是一定会赢的!”那么,为了这个目标,我会加强锻炼,努力学习,做最优秀的自己!
1. 知道如何向别人介绍自己。
2. 愿意在集体面前介绍自己,并初步了解班级的其他同伴。
3. 乐于和同伴、老师交往,体验作为集体生活中的一员的快乐生活。
重难点:怎样自我介绍,与同伴交流,体验集体生活。
1.板书
2.白纸、勾线笔若干。
1. 组织教学。
2. 教师自我介绍,与幼儿交朋友。
a. 教师:小朋友们,欢迎你们来到一个新的集体。我是你们的老师,我们以后就要一起学习、生活一学年。你们遇到什么困难可以来找我,希望我们能成为好朋友,好吗?
b. 出示板书,向幼儿介绍自己的工作、兴趣、爱好等。
c. 教师鼓励幼儿在集体面前进行自我介绍。
d. 师小结:自我介绍的时候声音要响亮,可以介绍自己的姓名、以前所在班级和现在所在班级等。还有介绍自己的兴趣爱好,以便让大家更加了解自己。
3. 引导幼儿利用纸和笔制作自己的“名片”。
4. 幼儿分组与同伴相互介绍、相互了解。
5. 每组推荐一名幼儿在集体面前进行自我介绍。
6. 以儿歌“找朋友”的方式结束活动。
我叫xxxxxx,今年十三岁,刚上初二。
我个子中等,1,66,再班里排第十个,长脸短鼻子,手大脚也大,一双眼睛不大也不小,眼珠子特别有神,一张大嘴巴特别能说,只要一说起来,说上一个小时也没问题,个子不高不矮,身体不胖不瘦。总的来说还是比较帅的。
我在北京市xxxxxx中上学,我们的校服不好看,全是兰色,所以特别好认,一看就是中学生。
我的优点就是爱动,每天早上我都到外面锻炼,跑跑步,玩玩单杠等,
所以,我在学校的体育特别好,我的学习也是不可质疑的,数学考试从来没下过90分,我的英语也不错。所以,我的脸上总是洋溢者喜悦的表情。
我的缺点就是不会打篮球,也不知到是怎么一回事,就是不喜欢,而且,
我上课还总走神,不注意听讲。所以,老师叫我后,我还满有信心的站起来,百分之八十都是对的,害的老师又气又笑。
这就是我,只要一见到我,我总是笑,我会热情的和你打招呼,来吧!
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