湖南15岁少年高一新生军训中暑身亡，教育本是目的而不是手段

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近日，发生了一场悲剧：湖南某高一新生王某军训时因热射病死亡。

热射病，俗称中暑，由于人体散热不到位，导致身体高热，严重者可能死亡。

虽然该案例属于偶尔突然事件，但毕竟是由外部环境引起的：在这么热的天，这么小的孩子(王某15岁)，为什么要军训?

七八月份是一年中最热的时节，通常是学生放暑假的时间。

教育部设置暑假，就是为了减少中暑等安全事件的发生，保护学生生命安全。即使要军训，也一般放在开学后的九十月份。

据说身亡的学生，是被长时间在太阳下罚站，才导致中暑出现意外。

要我说，目前很多的学生军训已经变味了。

军训没有达到锻炼意志，提升体能的目的，反而成了摧残意志，形式主义的帮凶。

02

中国的大部分学生都经历过军训，但军训到底是个什么东西呢?

四大名著里的《水浒传》有这样的记载——

“太祖武德皇帝留下旧制：新入的贼配军须吃一百杀威棒。”

甭管你是林冲还是武松，到了发配的地方，都要打“杀威棒”。

其实就是告诉新来的囚犯，别管你以前有多牛，到了这都得老老实实的，记住谁才是老大。

军训就是现代版的杀威棒。

所以军训这个东西，和锻炼身体增强意志之类的没有一点关系，甚至对培养同学感情都没有多少帮助。

用脚趾头想都知道，一两个星期，最多一个月，除了把皮肤晒伤晒黑，对体质有什么改善?

要说培养团队精神增进感情，组织个夏令营不更好吗?

我们来假设：

A国年轻人的军训学会了基本的武器操作，学会了如何战术部署和协调行动，学会了各种战术动作;

b国的年轻人，天天晒太阳站军姿叠豆腐块被子，正步踢的贼6;

有一天两国进行青少年对抗训练，用的空包弹，你觉得哪边能赢?

回顾下我们经历的军训——

小学一次，初中一次，高中一次、大学一次。

每次都连着搞一个月“在太阳底下端正步”、“抬腿15分钟”、“站军姿30分钟”、“喊口号一下午”;

最终目的是“让领导在凉棚下观摩烈日下的花朵表演”……

所有你告诉我，我们到底服了哪些“兵役”，为国防事业做了哪些贡献?

03

中国孩子，总是被教化的让人心疼。

爸妈全是对的，老师全是对的，教官全是对的，坚持不住就是你自己有问题。

发烧了不敢请假，怕被爸妈认为自己想偷懒;

肚子疼还要坚持跑步，怕被老师批评;

憋着尿一节课，也不敢举手上厕所。

在军训这种环境里，这种极端情况就会被放大。

现在军队的管理制度适用于一线军人，但绝对不适合当作对未成年人进行强迫管理的工具。

为什么杨永信的医院以及一切衍生出的所谓“成长学校”，都要搞军事化管理，大家要穿军装?就是为了他们所谓的“行为和心理矫正”。

让所有学生，甚至是很小的学生，无差别的，无选择权地统一参与军事训练。

事先不经过任何意愿征求，最后一定会出现学生心理和行为的失衡，再出现外部的复杂环境，必然会酿成悲剧。

这个学生的死，单纯是因为中暑吗?当然不是。

如果这不是军训，是正常的体育锻炼，他觉得热可以自由地自己选择去喝水、休息。

但军训，参加过都知道，不让喝水、休息已经是它强迫性的一部分。

所以这个学生并不是因为中暑而死，他是先被“军训”这一活动，剥夺了感知环境、发觉危险并求生的人性本能。

教官让他站着、蹲着，他不敢提出异议，所以在太阳下被晒到高热、脱水，直到最后，卑微地死去。

一个十五六岁的孩子，人生才刚刚开始便结束。如何让人不痛心?!

04

比起军训，学生更需要的是人格教育、情感教育、公民意识教育。

经过这些教育的学生，才真正的能成为社会建设的栋梁。

你搞军训，啥也不管，就明摆着告诉学生，我就是要你服从我。

不是为了锻炼意志，而是为了摧残意志。

不是为了锻炼身体，而是为了摧残身体。

说白了，大多数的军训越来越形式主义，甚至走向了极端。

它最大用处就是：训练完验收的时候让领导看的开心，负责训练的人邀个功，至于孩子们，工具人罢了。

最后，我们要明白，教育本是目的而不是手段。

对那些经历过军训，正在军训或将来要军训的人来讲，如果你认为军训这事儿正常，那么你自己本身已经不正常了。

这个制度需要改革，实在不行就取消。

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