民办教育促进教育改革 充分保障民办学校师生的同等权利

教育部17日召开新闻发布会，解读新修订的《民办教育促进法实施条例》(下称《实施条例》)。教育部发展规划司司长刘昌亚介绍，2020年全国共有民办学校18.67万所，占全国各级各类学校总数的比例超过1/3;在校生5564.45万人，占比接近1/5。民办教育已经成为教育事业的重要组成部分，是促进教育改革的重要力量。

据悉，新修订的《实施条例》在法律地位上更加体现平等原则，充分保障民办学校师生的同等权利，依法维护民办学校的同等地位。《实施条例》强调实施学前教育、学历教育的民办学校享有与同级同类公办学校同等的招生权，与公办学校同期招生;建立民办幼儿园、中小学专任教师劳动合同备案制度，建立统一档案记录教师的教龄、工龄，与公办幼儿园、中小学教师平等对待。

教育部指出，当前，我国教育进入了高质量发展阶段。随着社会主要矛盾的变化，民办教育的发展定位和目标任务也发生了历史性变化。在《实施条例》修订过程中，始终把人民群众对教育的新需求新期盼放在首位，坚持问题导向和目标引领，着力发展更加优质、更有特色、更为包容的民办教育。

一是在办学方向上，始终坚持和不断加强党对民办教育的全面领导，坚持教育的公益属性，落实“立德树人”的根本任务，确保党的教育方针在民办学校得到贯彻。

二是在发展目标上，更加注重优质特色，着力引导民办学校提供差异化、多元化、特色化的教育供给，致力于解决好人民群众最关心最直接最现实的教育问题。

三是在法律地位上，更加体现平等原则，充分保障民办学校师生的同等权利，依法维护民办学校的同等地位。

四是在政策要求上，更加强调支持规范并重，双轮驱动促进民办教育高质量发展。

五是在动力机制上，更加依靠改革创新，充分发挥民办学校灵活、敏锐的优势，有效激发民办教育的内生动能。(完)

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