留守儿童的心理问题成“普遍现象” 逾6成乡村教师呼吁心理“网课”

9月9日，阿里健康公布一项针对留守儿童心理健康的调研报告显示，留守儿童遭遇困难首先求助老师。“留守儿童大多由老人抚养，缺乏父母的陪伴和鼓励，很多孩子眼睛里缺乏光芒，会比较自卑。”陕西省城固县的乡村教师张兰表示。

根据调研结果，在遭遇困难时，留守儿童选择最先求助“老师”，其次是“自己解决”，第三是“同学”，最后是“家中老人或亲戚”。大部分留守儿童存在“不诚实”、“性格内向、不善交流”和“做事不积极”等心理问题。

此外，这项由马云乡村教育学苑百余名乡村教师参与的调研显示，在乡村多数班级留守儿童占比在30%-50%左右，有的班级甚至高达80%以上。调研中，6成以上乡村教师认为，留守儿童的心理问题是“普遍现象”，已经成为困扰留守儿童成长的重要因素，应该尽早对这些孩子开展心理辅导，帮助他们健康长大。

阿里健康资深副总裁马立表示，乡村教师是与留守儿童日常接触最多的群体，也最关注留守儿童的成长。后续，阿里健康将定期组织心理学专家，免费为马云乡村教育计划获奖的乡村教师和留守儿童提供在线心理咨询支持。

记者 梁倩

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